Efectos de la ansiedad y la depresión post-COVID en los alumnos de primer semestre de Medicina
Palabras clave:
Salud mental, Ansiedad, Depresión, PostpandemiaResumen
La globalización y el avance de las nuevas tecnologías han transformado las relaciones interpersonales y los estándares sociales. La virtualidad y el distanciamiento social generado por la crisis sanitaria del SARS-CoV-2 evidenciaron un incremento en los casos de psicopatologías a nivel mundial, afectando significativamente a los jóvenes universitarios y constituyendo un problema relevante de salud pública. La prevalencia de afecciones psicológicas en adolescentes resalta la importancia de fomentar el debate sobre el tema, lo que motivó el interés de los estudiantes de primer ingreso de la carrera de medicina en la Universidad Técnica Privada Cosmos (UNITEPC). El objetivo del estudio se centró en la identificación y seguimiento de casos de ansiedad y depresión en este grupo durante el contexto de la postpandemia. Para abordar la problemática, se adoptó un enfoque sociocrítico con metodología mixta. La investigación, de tipo descriptivo y con un diseño longitudinal sincrónico, aplicó un razonamiento inductivo-deductivo. Se utilizó el test de escalas de valoración de Hamilton para medir ansiedad y depresión en los estudiantes de primer semestre, realizándose en dos momentos temporales. Los resultados obtenidos mediante el test de Hamilton revelaron niveles preocupantes de ansiedad y depresión en la muestra analizada. Se observaron efectos psicológicos que incluyen trastornos depresivos, aislamiento social, pérdida de motivación y elevados niveles de estrés académico. Ante estos hallazgos, se recomienda la incorporación de un psicopedagogo para el acompañamiento y apoyo a los estudiantes que presenten sintomatología de moderada a severa.
Referencias
1. World Health Organization. 48th World Health Assembly [Internet]. Geneva: WHO; 1995 [cited 2023 Sep 22]. Available from: https://apps.who.int/iris/handle/10665/203765
2. National Institute of Mental Health. El cuidado de su salud mental [Internet]. Bethesda (MD): NIMH; [cited 2023 Oct 10]. Available from: https://www.nimh.nih.gov/health/topics/espanol/el-cuidado-de-su-salud-mental/el-cuidado-de-su-salud-mental
3. Delgado EC, De la Cera DX, Lara MF, Arias RM. Generalidades sobre el trastorno de ansiedad [Internet]. [cited 2023 Sep 22]. Available from: https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/cupula/v35n1/art02.pdf
4. Vásquez MA. Ansiedad y depresión asociado a rendimiento académico y deserción estudiantil universitaria durante la pandemia por SARS-CoV-2: revisión sistemática [Internet]. [cited 2023 Sep 22]. Available from: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3132413
5. Burguière E, Mallet L, Geddes JR, Andreasen NC, Goodwin GM, editors. New Oxford textbook of psychiatry. Oxford: Oxford University Press; 2020.
6. Vinaccia Alpi S, Ortega Bechara A. Variables asociadas a la ansiedad-depresión en estudiantes universitarios. Univ Psychol [Internet]. 2021;19. Available from: https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.vaad
7. Tam W, Lo K, Pacheco J. Prevalence of depressive symptoms among medical students: overview of systematic reviews. Med Educ. 2019;53(4):345-354. Available from: https://doi.org/10.1111/medu.13770
8. Lasheras I, Gracia-García P, Lipnicki DM, Bueno-Notivol J, López-Antón R, de la Cámara C, et al. Prevalence of anxiety in medical students during the COVID-19 pandemic: a rapid systematic review with meta-analysis. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(18):6603. Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph17186603
9. Rotenstein LS, Ramos MA, Torre M, Segal JB, Peluso MJ, Guille C, et al. Prevalence of depression, depressive symptoms, and suicidal ideation among medical students: a systematic review and meta-analysis. JAMA. 2016;316(21):2214-2236. Available from: https://doi.org/10.1001/jama.2016.17324
10. Gonzalez GS. Factores epidemiológicos relacionados con la presencia de ansiedad en estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Ucayali durante el primer semestre del 2022 [Internet]. [cited 2023 Sep 22]. Available from: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3360105
11. Chávez Márquez IL. Ansiedad en universitarios durante la pandemia de COVID-19: un estudio cuantitativo. Psicumex. 2021;11:1-26. Available from: https://doi.org/10.36793/psicumex.v11i1.420
12. Depresión: más allá del mito de la serotonina. Rev Psiquiatr Urug. 2022;86(2). Available from: https://doi.org/10.46706/psi/86.2.5
13. Polo JVP, Díaz DEP. Terapia cognitiva-conductual (TCC) como tratamiento para la depresión: una revisión del estado del arte. Duazary. 2011;8(2):251-257. Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3903329
14. Pérez V, Díaz P. Autor en Dialnet [Internet]. Logroño: Dialnet; [cited 2023 Oct 9]. Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=106808
15. Contreras F, Espinosa JC, Esguerra G, Haikal A, Polanía A, Rodríguez A. Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes. Diversitas. 2005;1(2):183-194. Available from: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1794-99982005000200007&script=sci_arttext
16. Digdon N, Landry K. University students’ motives for drinking alcohol are related to evening preference, poor sleep, and ways of coping with stress. Biol Rhythm Res. 2013;44(1):1-11. Available from: https://doi.org/10.1080/09291016.2011.632235
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Sonia Sofía Vélez Saltos (Autor/a)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los artículos publicados en esta revista están disponibles bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Esta licencia autoriza a terceros a descargar, copiar, distribuir, adaptar y reutilizar los contenidos, incluso con fines comerciales, siempre que se otorgue el crédito correspondiente al autor original de la obra.
