Efectos de la ansiedad y la depresión post-COVID en los alumnos de primer semestre de Medicina

Autores/as

Palabras clave:

Salud mental, Ansiedad, Depresión, Postpandemia

Resumen

La globalización y el avance de las nuevas tecnologías han transformado las relaciones interpersonales y los estándares sociales. La virtualidad y el distanciamiento social generado por la crisis sanitaria del SARS-CoV-2 evidenciaron un incremento en los casos de psicopatologías a nivel mundial, afectando significativamente a los jóvenes universitarios y constituyendo un problema relevante de salud pública. La prevalencia de afecciones psicológicas en adolescentes resalta la importancia de fomentar el debate sobre el tema, lo que motivó el interés de los estudiantes de primer ingreso de la carrera de medicina en la Universidad Técnica Privada Cosmos (UNITEPC). El objetivo del estudio se centró en la identificación y seguimiento de casos de ansiedad y depresión en este grupo durante el contexto de la postpandemia. Para abordar la problemática, se adoptó un enfoque sociocrítico con metodología mixta. La investigación, de tipo descriptivo y con un diseño longitudinal sincrónico, aplicó un razonamiento inductivo-deductivo. Se utilizó el test de escalas de valoración de Hamilton para medir ansiedad y depresión en los estudiantes de primer semestre, realizándose en dos momentos temporales. Los resultados obtenidos mediante el test de Hamilton revelaron niveles preocupantes de ansiedad y depresión en la muestra analizada. Se observaron efectos psicológicos que incluyen trastornos depresivos, aislamiento social, pérdida de motivación y elevados niveles de estrés académico. Ante estos hallazgos, se recomienda la incorporación de un psicopedagogo para el acompañamiento y apoyo a los estudiantes que presenten sintomatología de moderada a severa.

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Publicado

2023-01-25

Cómo citar

Vélez Saltos, S. S. (2023). Efectos de la ansiedad y la depresión post-COVID en los alumnos de primer semestre de Medicina. Sapiens in Health Sciences, 1(1), 1-11. https://shs.journalsapiens.org/index.php/shs/article/view/12

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